新高考改革背景下走班教学管理经验分享会在沪隆重召开
- 新高考改革背景下的走班 教学管理经验分享会
- 2018年3月30日，应华师大--真灼智慧教育研究中心邀请新高考改革背景下的走班教学管理经验分享会在上海紫藤宾馆隆重召开。华东师范大学教授、国家教育宏观政策研究院副院长朱益民教授，浙江省杭州二中陈钧副校长，上海七宝中学刘树田副校长，上海闵行中学课程管理中心张明山主任，华师大--真灼智慧教育研究中心王易冰主任到会分享。全国各省市教育局领导，各省市名校校长、校领导，运营商，经销商及合作伙伴等也都悉数到场。
- 2014年，高考新政率先在上海、浙江两个试点地区实行。2017年北京、海南、山东、天津等省市也从秋季入学的高一年级开始启动改革。相对于传统高考，学生可根据自己的兴趣、专长，去选择考试科目，将未来发展的方向把握在自己手中。朱教授在演讲中表示，健全立德树人系统化落实是注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，是建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。到2020年，新的高考制度将全面建立起来。
- 新高考政策背景的推动下，学校将满足学生更加个性化的发展需求。然而，学生自主选择高考科目，却让学校面临着新的挑战。由于课程组合的增加，选修制和走班教学成为了新常态，走班排课教学的管理难度加大，如有安排不当将会造成秩序混乱。而从学生角度来看，学生本身对于生涯规划意识淡薄，一时很难判断自己擅长什么。
- 目前上海、浙江已经在试点基础上完善了考试招生改革的方案，来自浙江省杭州二中陈钧副校长深入分析了浙江省在高考改革形势变化与备考策略方向。自2016年在与华师大-真灼研究中心共同实施的“选课走班、分层教学”改革方案的实施，同时学校进一步拓展“一体两翼、三层四类”的课程架构，加强了学生学习生涯的规划与指导，全力提升学校的教学质量，更好的适应新高考的改革。
- 上海市七宝中学作为是一所实验性、示范性高级中学，1961年始列为上海市重点中学，七宝中学的信息化发展从2004年开始数字化校园建设，在管理信息化、教学信息化等方面一直走在全市乃至全国的前列。刘校长为我们介绍到上海高考综合改革方案出台后，作为高校招生重要参照之一的高中学业水平考试，分为合格性和等级性两档。“3+3”中后一个“3”由学生在6门课中自选，至少产生20多种组合。如何满足不同程度、不同选择的学生的需求，正成为上海每一位高中校长面前的大题，“创建研究性高中”也为七宝中学的办学目标重新定位。
- 上海市闵行中学课程教学管理部张明山主任作为上海闵行中学走班排课的操盘手对高考改革下的课程管理与走班教学做了进一步的分析与探讨。“技术加特长、人文加科技、时间加创新”是闵行中学课程设计的总体目标，特设生涯辅导课程、社会实践课程及创新项目课程等。闵行中学选课的设置是新一轮高中课程改革的一个亮点，它的设置有助于拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性，促进学校特色的形成与办学模式的多样化。闵行中学的选修课具有模块化、多样化、层次化、弹性化、学分制等特点。选修课的评价包括课程方案、材料、教师教学和学生学习的评价。当前，要特别加强选修课管理制度的建设与创新。
- 会议的最后由华师大--真灼智慧教育研究中心王易冰主任做最后的演讲，他在会议中指出，学校在构建适合每一位学生个性化发展的完备课程体系的同时，通过因材施教最大程度的满足了不同层次学生的学习需求，为每一位学生提供更的选择，在新高考改革的背景下，学校需要全面实施走班教学。华师大--真灼智慧教育研究中心凭借多年的研究经验，走班排课系统方案会根据学生选课的志愿、学校的资源，通过智能算法，将要排的行政班、教学班课程数据进行上亿次排课结果进行对比运算，最终获得能够满足所有规则的教师课表和学生课表，每一位学生通过自主的选课形成了属于自己的课表，自行到不同的学科教室上课，帮助学校实现资源和规则的最优解。
- 本次会议在各界领导的一致好评中落下帷幕，这将标志着学校在应对新高考改革中，在实施“选课走班、分层教学”改革基础上，加强学生生涯、学涯的规划与指导，加强家校沟通，全力提升学校教育教学质量，更好的适应新高考改革。
